教研活动简报之二

 2017年3月16日，在农机系107教室，由学校教研室、教务处和农机系共同组织的“关于2016级农机专业3+4班教学诊断与改进”工作会如期举行，共有11名教师和系处室领导参加。

 首先，对“3+4”班的教学情况进行了诊断。一是学生的职业目标不够明确、职业规划欠缺；二是寒假作业完成得不够好（有抄袭和没有按照要求完成的情况）；三是开学至今，课堂纪律不太好（时有讲话和打瞌睡的现象）；四是上课的注意力不集中、课后作业有应付现象（比如不按照要求做）；五是学习的进取心不高，存在得过且过现象；等。

 其次，针对该班教学情况的诊断，在综合各学科教师意见的基础上，提出如下改进建议：一是从新编排座位（按照数学、英语学科成绩，实行配搭制）；二是加强职业目标和职业规划教育引导；三是提升语数外和专业基础课的评价基线（语数外实行70分及格制，无论半期或者期末没有达到70分者，一律补考，直到补考及格为止），语数外和专业基础课教师批阅作业要求（在确保作业正确度的基础上，注重作业书写格式的规范）；四是只要是考试，语数外三科必须融进近三年的高考题（占比不低于50%）。

 最后，还通报了相关学校“3+4”的情况。